Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Obavještenje za studente III godine RN 19. 04. 2022. Pregleda: 791
Rezultati prve provjere znanja, TK-PO, TK-RN, MTOII 14. 04. 2022. Pregleda: 866
Obavijest za studente III i IV godina RN 01. 04. 2022. Pregleda: 892
Obavijest za studente III godine Odsjeka za predškolski odgoj 24. 03. 2022. Pregleda: 919
Obavijest za sudente III godine za RN 23. 03. 2022. Pregleda: 893
OBAVJEŠTENJE ZA VANREDNE STUDENTE ODSJEKA ZA KULTURU ŽIVLJENJA I TEHNIČKI ODGOJ 21. 03. 2022. Pregleda: 813
Rasporedi predavanja za ljetni semestar akademske 2021/22. godine - vanredni studij 21. 03. 2022. Pregleda: 1000
AŽURIRANO: Rasporedi predavanja za ljetni semestar akademske 2021/22. godine 16. 03. 2022. Pregleda: 1301
Obavještenje za studente IV godine RN 10. 03. 2022. Pregleda: 846
Obavijest za studente III i IV godina RN 07. 03. 2022. Pregleda: 883
Rezultati − Matematika 02. 03. 2022. Pregleda: 919
Rezultati ispita - Prof. dr. Mirzana Pašić Kodrić 28. 02. 2022. Pregleda: 894
Obavijest za studente III i IV godina RN 25. 02. 2022. Pregleda: 849
Rezultati − Metodika nastave matematike 1... 24. 02. 2022. Pregleda: 821
Rezultati − Nacrtna geometrija − Tehnologija izrade modela 24. 02. 2022. Pregleda: 775
Rezultati − MNMKI, MNMKIII, MNMKIV, MK, VP 24. 02. 2022. Pregleda: 798
Rezultati − Ritmika i ples − Posturalni poremećaji 23. 02. 2022. Pregleda: 866
Rezultati − Metodika predškolskog odgoja I, Integrirani predškolski kurikulum I... 22. 02. 2022. Pregleda: 812
Raspored za ljetni semestar 2021/2022. 19. 02. 2022. Pregleda: 1857
Rezultati − Opća pedagogija 18. 02. 2022. Pregleda: 1044
Rezultati − Književnost za djecu II 18. 02. 2022. Pregleda: 751
Književnost BiH i južnoslavenske književnosti I 17. 02. 2022. Pregleda: 798
Rezultati − Uvod u književnost 17. 02. 2022. Pregleda: 771
Rezultati − Akademsko pisanje 17. 02. 2022. Pregleda: 878
Rezultati − Bosanski, hrvatski i srpski jezik − Bosanski, hrvatski i srpski jezik I 17. 02. 2022. Pregleda: 820
Rezultati − Osnove didaktike u inkluzivnoj nastavi − Didaktički koncepti u predškolskom odgoju i obrazovanju 16. 02. 2022. Pregleda: 859
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Metodika tjelesnog odgoja I-IV i Tjelesna kultura 15. 02. 2022. Pregleda: 797
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture I 15. 02. 2022. Pregleda: 901
Rezultati − Matematika 15. 02. 2022. Pregleda: 1081
Rezultati − Automatika − Modelarstvo − Nacrtna geometrija − Tehničko crtanje − Tehnologija izrade modela 11. 02. 2022. Pregleda: 968
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.