Naslov Datum objavljivanja Pregleda
OBAVIJEST ZA APSOLVENTE 22. 05. 2026. Pregleda: 154
Obavijest za studente I i II ciklusa studija 22. 05. 2026. Pregleda: 257
Rezultati prvog parcijalnog ispiza iz Fizike 23. 04. 2026. Pregleda: 188
Raspored predavanja - vanredni studij ljetni semestar 2025/2026. 03. 04. 2026. Pregleda: 1066
Obavještenje − Upis ocjena kod prof. dr. Amele Teskeredžić 25. 02. 2026. Pregleda: 403
Metodika muzičkog odgoja I, Metodika muzičkog odgoja III, Metodika muzičkog odgoja IV, Izborni predmet Zvučne improvizacije i Metodika muzičkog odgoja na drugom ciklusu studija. 20. 02. 2026. Pregleda: 372
Raspored predavanja za ljetni semestar akademske 2025/2026. 19. 02. 2026. Pregleda: 2633
Rezultati pismenog ispita održanog 16.2. 2026.godine iz predmeta: METODIKA MUZIČKOG ODGOJA I 16. 02. 2026. Pregleda: 440
Rezutati završnog ispita iz predmeta Geografija održanog 11.02. 2026 13. 02. 2026. Pregleda: 246
Konačni rezultati ispita održanog 2.2. 2026.godine iz predmeta METODIKA MUZIČKOG ODGOJA I 12. 02. 2026. Pregleda: 333
Pomjeranje satnice ispita iz predmeta MATEMATIKA, MATEMATIKA I I MATEMATIKA III - popravni ispitni rok 09. 02. 2026. Pregleda: 273
OVJERA ZIMSKOG I UPIS U LJETNI SEMESTAR U AKADEMSKOJ 2025/2026 06. 02. 2026. Pregleda: 936
OVJERA ZIMSKOG I UPIS U LJETNI SEMESTAR U AKADEMSKOJ 2025/2026.GODINI OBAVIT ĆE SE OD 9.2.2026. do 27.2.2026. godine 06. 02. 2026. Pregleda: 768
REZULTATI ZAVRŠNOG ISPITA IZ PREDMETA: GEOGRAFIJA 04. 02. 2026. Pregleda: 212
REZULTATI PISMENOG DIJELA ISPITA IZ PREDMETA OPĆA PEDAGOGIJA (27.1.2026) 03. 02. 2026. Pregleda: 361
Rezultati pismenog ispita održanog 2.2. 2026.godine iz predmeta: METODIKA MUZIČKOG ODGOJA I 03. 02. 2026. Pregleda: 341
Prijava ispita za februarski (popravni) ispitni rok 2025-2026 30. 01. 2026. Pregleda: 381
Pomjeranje satnice ispita iz predmeta MATEMATIKA, MATEMATIKA I I MATEMATIKA III 28. 01. 2026. Pregleda: 259
Ispit iz Metodike nastave matematike III 23. 01. 2026. Pregleda: 249
REZULTATI DRUGOG PARCIJALNOG ISPITA IZ PREDMETA FIZIKA I 20. 01. 2026. Pregleda: 319
Vrednovanje rada studenata za predmet Geografija 19. 01. 2026. Pregleda: 273
Rezultati pismenog ispita održanog 14.1. 2026.godine iz predmeta: METODIKA MUZIČKOG ODGOJA I 16. 01. 2026. Pregleda: 416
Ažurirano: Januarsko-februarski ispitni rokovi I ciklus studija 14. 01. 2026. Pregleda: 2754
Prijava ispita 12. 01. 2026. Pregleda: 310
Termini održavanja polusemestralnog ispita iz predmeta Matematika, Matematika I i Matematika III 04. 12. 2025. Pregleda: 525
Rezultati prvog parcijalnog ispita iz Fizike I od 21.11.2025. 27. 11. 2025. Pregleda: 480
Raspored predavanja za vanredni studij - zimski semestar 31. 10. 2025. Pregleda: 3001
Raspored predavanja za redovni studij - zimski semestar 2025/2026. 16. 10. 2025. Pregleda: 3459
Svečani prijem studenata prve godine I ciklusa studija 02. 10. 2025. Pregleda: 1187
Raspored predavanja i vježbi za zimski semestar 2025/2026. godinu 26. 09. 2025. Pregleda: 6160
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.