Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati - Metodika nastave tjelesne kulture I 19. 02. 2021. Pregleda: 1333
Rezultati - Engleski jezik 19. 02. 2021. Pregleda: 1239
Rezultati - Metodika nastave muzičke kulture 19. 02. 2021. Pregleda: 1150
Rezultati - Ritmika i ples 18. 02. 2021. Pregleda: 1081
Rezultati − Bosanski, hrvatski i srpski jezik, Bosanski, hrvatski i srpski jezik I 17. 02. 2021. Pregleda: 1321
Rezultati − Didaktički koncepti u predškolskom odgoju i obrazovanju, Didaktika, Osnove didaktike u inkluzivnoj nastavi 15. 02. 2021. Pregleda: 1249
Rezultati − Matematika, Matematika III 15. 02. 2021. Pregleda: 1525
Rezultati − Akademsko pisanje 14. 02. 2021. Pregleda: 1298
Rezultati − Tehničko crtanje 11. 02. 2021. Pregleda: 1155
Rezultati − Modelarstvo 11. 02. 2021. Pregleda: 1092
Rezultati − Muzička kultura 11. 02. 2021. Pregleda: 1477
Rezultati − Metodika tjelesnog odgoja I, Metodika tjelesnog odgoja III, Tjelesna kultura 11. 02. 2021. Pregleda: 1161
OBAVIJEST O ISPITIMA MNMKIII, MMOIII, MNMKIV, MMOIV 10. 02. 2021. Pregleda: 3530
Rezultati  − Metodika nastave muzičke kulture I  − Metodika muzičkog odgoja 10. 02. 2021. Pregleda: 1192
Rezultati − Engleski jezik u struci 1 − Engleski jezik 1 − Engleski jezik 10. 02. 2021. Pregleda: 1230
Rezultati − Tehnologije izrade modela − Automatika − Nacrtna geometrija 09. 02. 2021. Pregleda: 995
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture 09. 02. 2021. Pregleda: 1092
Rezultati − Vokalni praktikum I, III, − Hor/Zbor 09. 02. 2021. Pregleda: 1250
Rezultati − Opća pedagogija 06. 02. 2021. Pregleda: 1384
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture I 06. 02. 2021. Pregleda: 1036
Rezultati − Posturalni poremećaji 05. 02. 2021. Pregleda: 1075
Prijava ispita za drugi (popravni) ispitni rok 05. 02. 2021. Pregleda: 1244
Rezultati − Bosanski, hrvatski i srpski jezik, ER − Bosanski, hrvatski i srpski jezik I, PO − Bosanski, hrvatski i srpski jezik I, RN 04. 02. 2021. Pregleda: 1274
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata iz predmeta Igre zapredškolski uzrast 03. 02. 2021. Pregleda: 996
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture III 03. 02. 2021. Pregleda: 991
Rezultati  − Ritmika i ples 01. 02. 2021. Pregleda: 1140
Rezultati − Metodike nastave tjelesne kulture I 25. 01. 2021. Pregleda: 1220
Rezultati online predispitnog roka iz izbornog predmeta Posturalni poremećaji, održanog  21. 01. 2021. godine 22. 01. 2021. Pregleda: 1110
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture III 20. 01. 2021. Pregleda: 1241
Rezultati − Ritmika i ples, KŽTO 20. 01. 2021. Pregleda: 1219
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.