Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati popravnog ispita iz predmeta TK, MTO II i MTO IV 13. 07. 2020. Pregleda: 1343
Rezultati popravnog - Predškolska pedagogija 1 12. 07. 2020. Pregleda: 1025
Rezultati popravnog ispita - Opća pedagogija 2 12. 07. 2020. Pregleda: 1051
Rezultati popravnog ispita - Opća pedagogija 12. 07. 2020. Pregleda: 1050
Važne napomene u vezi s organizacijom popravnog ispita iz predmeta Predškolska pedagogija 1 10. 07. 2020. Pregleda: 948
Obavijest - promjena termina ispita Matematika II, Statistika u obrazovanju 10. 07. 2020. Pregleda: 1045
Rezultati ispita iz predmeta Muzička kultura, razredna nastava, predškolski odgoj, II godina, IV semestar. Redovan i vanredan studij 10. 07. 2020. Pregleda: 1003
Rezultati ispita iz predmeta Rehabilitacija djece sa motoričkim teškoćama 10. 07. 2020. Pregleda: 943
Raspored grupa i termini za polaganje popravnog ispita iz predmeta Metodika nastave bosanskog, hrvatskog, srpskog jezika i književnosti IV 09. 07. 2020. Pregleda: 1120
Obavijest 09. 07. 2020. Pregleda: 1214
REZULTATI ISPITA IZ PREDMETA METODIKA NASTAVE MUZIČKE KULTURE II, METODIKA MUZIČKOG ODGOJA II, 09. 07. 2020. Pregleda: 1103
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Senzorna integracija 09. 07. 2020. Pregleda: 954
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata iz predmeta Opća pedagogija 09. 07. 2020. Pregleda: 840
Rezultati ispita iz predmeta Sportske aktivnosti, Metodika nastave TK II, Metodika nastave TK IV 09. 07. 2020. Pregleda: 909
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 2 08. 07. 2020. Pregleda: 941
Raspored studenata po grupama POPRAVNI ISPIT, Opća pedagogija, Opća pedagogija 2 i Uvod u pedagogiju 2 08. 07. 2020. Pregleda: 975
Rezultati ispita iz Metodike nastave matematike 4 ... 08. 07. 2020. Pregleda: 884
Raspored grupa i termini za polaganje popravnog ispita iz predmeta Metodika nastave bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika i književnosti II 08. 07. 2020. Pregleda: 875
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 08. 07. 2020. Pregleda: 968
VAŽNA OBAVIJEST – Engleski jezik 2 (9.7.2020.) 07. 07. 2020. Pregleda: 1177
Ispit iz predmeta Rehabilitacija djece s motoričkim teškoćama 07. 07. 2020. Pregleda: 1032
Grupe za polaganje ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 07. 07. 2020. Pregleda: 1015
ENGLESKI JEZIK – IZBORNI PREDMET 06. 07. 2020. Pregleda: 1132
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Metodika nastave PPiD II 05. 07. 2020. Pregleda: 1075
Grupe za ispit iz MK, MNMKII, MMOII 03. 07. 2020. Pregleda: 1092
Važne napomene u vezi s organizacijom i realizacijom popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija i Opća pedagogija 2 03. 07. 2020. Pregleda: 1071
Rezultati ispita iz predmeta Matematika II 03. 07. 2020. Pregleda: 1288
Rezultati ispita iz predmeta Statistika u obrazovanju 03. 07. 2020. Pregleda: 1111
Upis ocjena iz predmeta Tjelesna kultura, Metodika tjelesnog odgoja II i IV 02. 07. 2020. Pregleda: 1309
Rezultati ispita iz predmeta Sociologija 02. 07. 2020. Pregleda: 1022
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.