Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati − Matematika I, Matematika II, Matematika III, Statistika u obrazovanju, RN i ER 24. 09. 2020. Pregleda: 1537
Rezultati − Matematika I, Matematika II 24. 09. 2020. Pregleda: 1362
Rezultati popravnog ispita z predmeta Opća pedagogija 24. 09. 2020. Pregleda: 1430
Ostvareni bodovi iz Elektrotehnike nakon septembarskog roka 23. 09. 2020. Pregleda: 1077
Rezultati popravnog ispita iz Elektrotehnike 23. 09. 2020. Pregleda: 1238
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Tjelesna kultura, obnova 23. 09. 2020. Pregleda: 1128
Obavijest o terminu održavanja pismenog ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik, Bosanski, hrvatski i srpski jezik I, Bosanski, hrvatski i srpski jezik II (23. 9. 2020) 22. 09. 2020. Pregleda: 1414
Važne napomene iz predmeta Opća pedagogija, Opća pedagogija 1, Opća pedagogija 2, Uvod u pedagogiju 2.... 21. 09. 2020. Pregleda: 1212
Drugi septembarski ispitni rok 15. 09. 2020. Pregleda: 1587
Obavijest za studente IV godine I ciklusa Odsjeka za predškolski odgoj i Odsjeka za razrednu nastavu 14. 09. 2020. Pregleda: 1213
Rezultati - Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom II 14. 09. 2020. Pregleda: 1187
Rezultati ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II, PO i RN 14. 09. 2020. Pregleda: 1157
Termini upisa ocjena - Opća pedagogija... 14. 09. 2020. Pregleda: 1273
upis ocjena iz nastavnih predmeta Opća pedagogija, Opća pedagogija 2, Uvod u pedagogiju 2 14. 09. 2020. Pregleda: 1198
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 14. 09. 2020. Pregleda: 1105
Rezultati - Predškolska pedagogija 1 12. 09. 2020. Pregleda: 1134
Rezultati završnog popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 2 i Uvod u  pedagogiju 2 11. 09. 2020. Pregleda: 1109
Rezultati završnog popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 10. 09. 2020. Pregleda: 1185
Rezultati ispita iz predmeta Književnost za djecu I, Književnost BiH i južnoslavenske književnosti II, Književnost za djecu II 10. 09. 2020. Pregleda: 1111
Rezultati - Metodika nastave muzičke kulture II, Metodika muzičkog odgoja II, Muzička kultura 10. 09. 2020. Pregleda: 1412
Rezultati - Rehabilitacija djece s motoričkim poteškoćama 10. 09. 2020. Pregleda: 1196
Rezultati online popravnog ispita iz predmeta TK, MTO II, MTO IV 10. 09. 2020. Pregleda: 1266
REZULTATI PISMENOG ISPITA IZ KULTURE GOVORA II (9. 9. 2020) 10. 09. 2020. Pregleda: 1124
Rezultati - Ritmika i ples, Metodika nastave tjelesne kulture I i Metodika nastave tjelesne kulture II 09. 09. 2020. Pregleda: 1135
Rezultati - Statistika u obrazovanju 09. 09. 2020. Pregleda: 1184
Rezultati - Matematika II, PO, RN, KZTO 09. 09. 2020. Pregleda: 1368
Usmeni dio ispita iz predmeta Muzički odgoj 09. 09. 2020. Pregleda: 1153
Upis ocjena kod prof. dr. Saliha Foče 08. 09. 2020. Pregleda: 1224
Grupe za polaganje ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 08. 09. 2020. Pregleda: 1093
Rezultati - Tehnologija izrade modela 08. 09. 2020. Pregleda: 1342
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.