Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Obavijest 09. 07. 2020. Pregleda: 1438
REZULTATI ISPITA IZ PREDMETA METODIKA NASTAVE MUZIČKE KULTURE II, METODIKA MUZIČKOG ODGOJA II, 09. 07. 2020. Pregleda: 1329
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Senzorna integracija 09. 07. 2020. Pregleda: 1159
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata iz predmeta Opća pedagogija 09. 07. 2020. Pregleda: 1061
Rezultati ispita iz predmeta Sportske aktivnosti, Metodika nastave TK II, Metodika nastave TK IV 09. 07. 2020. Pregleda: 1138
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 2 08. 07. 2020. Pregleda: 1170
Raspored studenata po grupama POPRAVNI ISPIT, Opća pedagogija, Opća pedagogija 2 i Uvod u pedagogiju 2 08. 07. 2020. Pregleda: 1190
Rezultati ispita iz Metodike nastave matematike 4 ... 08. 07. 2020. Pregleda: 1091
Raspored grupa i termini za polaganje popravnog ispita iz predmeta Metodika nastave bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika i književnosti II 08. 07. 2020. Pregleda: 1085
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 08. 07. 2020. Pregleda: 1176
VAŽNA OBAVIJEST – Engleski jezik 2 (9.7.2020.) 07. 07. 2020. Pregleda: 1407
Ispit iz predmeta Rehabilitacija djece s motoričkim teškoćama 07. 07. 2020. Pregleda: 1275
Grupe za polaganje ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 07. 07. 2020. Pregleda: 1231
ENGLESKI JEZIK – IZBORNI PREDMET 06. 07. 2020. Pregleda: 1365
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Metodika nastave PPiD II 05. 07. 2020. Pregleda: 1292
Grupe za ispit iz MK, MNMKII, MMOII 03. 07. 2020. Pregleda: 1296
Važne napomene u vezi s organizacijom i realizacijom popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija i Opća pedagogija 2 03. 07. 2020. Pregleda: 1267
Rezultati ispita iz predmeta Matematika II 03. 07. 2020. Pregleda: 1520
Rezultati ispita iz predmeta Statistika u obrazovanju 03. 07. 2020. Pregleda: 1338
Upis ocjena iz predmeta Tjelesna kultura, Metodika tjelesnog odgoja II i IV 02. 07. 2020. Pregleda: 1513
Rezultati ispita iz predmeta Sociologija 02. 07. 2020. Pregleda: 1234
Obavijest - preuzimanje korisnički podataka za Office 365 01. 07. 2020. Pregleda: 1971
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata iz predmeta Opća pedagogija 01. 07. 2020. Pregleda: 1364
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata nakon završnog ispita 30. 06. 2020. Pregleda: 1330
Rezultati sa završnog ispita iz Engleskog jezika 2 30. 06. 2020. Pregleda: 1246
Rezultati završnog ispita iz predmeta Predškolska pedagogija 1 30. 06. 2020. Pregleda: 1279
Rezultati ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 30. 06. 2020. Pregleda: 1383
Rezultati ispita iz predmeta Rehabilitacija djece s motoričkim teškoćama 30. 06. 2020. Pregleda: 1246
Rezultati završnog ispita iz predmeta TK, MTO II, MTO IV 30. 06. 2020. Pregleda: 1403
Rezultati ispita - Metodike nastave matematike 4 - Metodika razvoja matematičkih pojmova 3 - Metodika nastave matmatike 2 30. 06. 2020. Pregleda: 1320
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.