Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati − Didaktika 29. 09. 2020. Pregleda: 1288
Obavijest za studente I i II ciklusa studija 28. 09. 2020. Pregleda: 1770
Rezultati - Fizika, Fizika II 28. 09. 2020. Pregleda: 1158
Rezultati pismenog ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik I, II 28. 09. 2020. Pregleda: 1047
Obavijest - upis u više godine studija 2020/2021. 25. 09. 2020. Pregleda: 1765
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Predškolska pedagogija 1 24. 09. 2020. Pregleda: 1058
REZULTATI PISMENOG ISPITA IZ BOSANSKOG, HRVATSKOG, SRPSKOG JEZIKA III i RAZVOJA GOVORA (23. 9. 2020) 24. 09. 2020. Pregleda: 1028
Rezultati iz predmeta Muzička kultura... 24. 09. 2020. Pregleda: 1144
Rezultati iz predmeta Metodika nastave muzičke kulture... 24. 09. 2020. Pregleda: 1013
Rezultati − Matematika I, Matematika II, Matematika III, Statistika u obrazovanju, RN i ER 24. 09. 2020. Pregleda: 1206
Rezultati − Matematika I, Matematika II 24. 09. 2020. Pregleda: 1038
Rezultati popravnog ispita z predmeta Opća pedagogija 24. 09. 2020. Pregleda: 1109
Ostvareni bodovi iz Elektrotehnike nakon septembarskog roka 23. 09. 2020. Pregleda: 840
Rezultati popravnog ispita iz Elektrotehnike 23. 09. 2020. Pregleda: 992
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Tjelesna kultura, obnova 23. 09. 2020. Pregleda: 906
Obavijest o terminu održavanja pismenog ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik, Bosanski, hrvatski i srpski jezik I, Bosanski, hrvatski i srpski jezik II (23. 9. 2020) 22. 09. 2020. Pregleda: 1191
Važne napomene iz predmeta Opća pedagogija, Opća pedagogija 1, Opća pedagogija 2, Uvod u pedagogiju 2.... 21. 09. 2020. Pregleda: 1022
Drugi septembarski ispitni rok 15. 09. 2020. Pregleda: 1379
Obavijest za studente IV godine I ciklusa Odsjeka za predškolski odgoj i Odsjeka za razrednu nastavu 14. 09. 2020. Pregleda: 972
Rezultati - Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom II 14. 09. 2020. Pregleda: 964
Rezultati ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II, PO i RN 14. 09. 2020. Pregleda: 940
Termini upisa ocjena - Opća pedagogija... 14. 09. 2020. Pregleda: 1010
upis ocjena iz nastavnih predmeta Opća pedagogija, Opća pedagogija 2, Uvod u pedagogiju 2 14. 09. 2020. Pregleda: 949
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 14. 09. 2020. Pregleda: 872
Rezultati - Predškolska pedagogija 1 12. 09. 2020. Pregleda: 902
Rezultati završnog popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 2 i Uvod u  pedagogiju 2 11. 09. 2020. Pregleda: 911
Rezultati završnog popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 10. 09. 2020. Pregleda: 968
Rezultati ispita iz predmeta Književnost za djecu I, Književnost BiH i južnoslavenske književnosti II, Književnost za djecu II 10. 09. 2020. Pregleda: 897
Rezultati - Metodika nastave muzičke kulture II, Metodika muzičkog odgoja II, Muzička kultura 10. 09. 2020. Pregleda: 1168
Rezultati - Rehabilitacija djece s motoričkim poteškoćama 10. 09. 2020. Pregleda: 963
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.