Naslov Datum objavljivanja Pregleda
REZULTATI PISMENOG ISPITA IZ ENGLESKOG JEZIKA 05. 02. 2018. Pregleda: 1420
Rezultati ispita - Zdravstveni odgoj 05. 02. 2018. Pregleda: 1630
OBAVIJEST iz Metodike nastave matematike 3 02. 02. 2018. Pregleda: 1597
REZULTATI ISPITA IZ BHS JEZIKA III, KULTURE GOVORA I, KULTURE IZRAŽAVANJA 02. 02. 2018. Pregleda: 1595
OBAVIJEST- Muzička kultura 31. 01. 2018. Pregleda: 1429
REZULTATI pismenog ispita iz predmeta Didaktika 31. 01. 2018. Pregleda: 1696
OBAVIJEST o upisu ocjena iz predmeta Metodika muzičkog odgoja 31. 01. 2018. Pregleda: 1486
REZULTATI ISPITA IZ PREDMETA OPĆA PEDAGOGIJA I i UVOD U PEDAGOGIJU I 31. 01. 2018. Pregleda: 1660
OBAVIJEST za I i II ciklus studija 31. 01. 2018. Pregleda: 1738
Rezultati pismenog ispita iz predmeta Didaktika 31. 01. 2018. Pregleda: 1435
Rezultati ispita - Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom I 30. 01. 2018. Pregleda: 1337
Obavijest za studente I i II ciklusa studija 29. 01. 2018. Pregleda: 1831
Rezultati iz izbornog predmeta – Metodika nastave TK V godina RN 29. 01. 2018. Pregleda: 1574
Rezultati iz Metodike nastave TZK I – 22. 1. 2018. godine 29. 01. 2018. Pregleda: 1422
Rezultati iz izbornog predmeta – Ritmika i ples I godina PO 29. 01. 2018. Pregleda: 1337
Rezultati iz Metodike nastave TZK III – 22. 1. 2018. godine 29. 01. 2018. Pregleda: 1339
Rezultati iz izbornog predmeta – Ritmika i ples I godina RN 29. 01. 2018. Pregleda: 1689
Rezultati iz izbornog predmeta – Sportske aktivnosti I godina ER 29. 01. 2018. Pregleda: 1338
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski, srpski jezik I 29. 01. 2018. Pregleda: 1527
Obavijest za studente Odsjeka za razrednu nastavu 29. 01. 2018. Pregleda: 1410
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Metodika nastave PPiD III 29. 01. 2018. Pregleda: 1301
Rezultati pismenog dijela ispita iz Metodike nastave PPiD I od 26.1.2018.god. 29. 01. 2018. Pregleda: 1354
Rezultati ispita iz Metodike nastave matematike (24.1.2018.) 26. 01. 2018. Pregleda: 1697
REZULTATI ZAVRŠNOG ISPITA IZ PREDMETA FIZIKA-PRIRODNE NAUKE 26. 01. 2018. Pregleda: 2397
REZULTATI ZAVRŠNOG ISPITA IZ FIZIKE I -KŽTO 26. 01. 2018. Pregleda: 2847
Upis ocjena iz predmeta Hor I, III, V, VII 25. 01. 2018. Pregleda: 1504
REZULTATI TESTA IZ METODIKE NASTAVE KULTURE ŽIVLJENJA III 25. 01. 2018. Pregleda: 1649
REZULTATI DRUGOG TESTA IZ METODIKE NASTAVE KULTURE ŽIVLJENJA I 25. 01. 2018. Pregleda: 1507
Rezultati ispita iz predmeta Prva pomoć 24. 01. 2018. Pregleda: 1733
REZULTATI PISMENOG ISPITA IZ ENGLESKOG JEZIKA 22. 01. 2018. Pregleda: 1688
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.