Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati - Obiteljska pedagogija 05. 07. 2019. Pregleda: 1687
Rezultati - Savjetodavni rad sa roditeljima 05. 07. 2019. Pregleda: 1560
Rezultati završnog ispita iz predmeta Senzorna integracija 04. 07. 2019. Pregleda: 1523
Rezultati - Metodika rada sa djecom predškolske dobi 04. 07. 2019. Pregleda: 1556
Rezultati - Metodika predškolskog odgoja II 04. 07. 2019. Pregleda: 1617
Rezultati - Predškolska pedagogija I 04. 07. 2019. Pregleda: 1743
ISPRAVKA: Rezultati - Metodika tjelesnog odgoja IV, 25. 06. 2019. 04. 07. 2019. Pregleda: 1598
Rezultati - Književnost za djecu II 04. 07. 2019. Pregleda: 1840
Rezultati - Metodika predškolskog odgoja II 03. 07. 2019. Pregleda: 1468
Rezultati - Tjelesna kultura - Metodika tjelesnog odgoja 02. 07. 2019. Pregleda: 1695
Rezultati - Metodika nastave TK II 02. 07. 2019. Pregleda: 1624
Rezultati - Rehabilitacija djece s motoričkim teškoćama –IV semestar 01. 07. 2019. Pregleda: 1427
Obavijest - Prijava ispita 01. 07. 2019. Pregleda: 1840
Rezultati - Sociologija 01. 07. 2019. Pregleda: 1504
Ostvareni bodovi na predmetu Bosanski, hrvatski, srpski jezik II (PO, RN) 01. 07. 2019. Pregleda: 2041
Rezultati pismenog ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski, srpski jezik II održanog 28. 6. 2019. 01. 07. 2019. Pregleda: 1476
Rezultati - Prof. dr. Irma Čehić 01. 07. 2019. Pregleda: 1789
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata iz predmeta Predškolska pedagogija I - prije završnog ispita 01. 07. 2019. Pregleda: 1580
Rezultati - Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom II 28. 06. 2019. Pregleda: 1548
Rezultati - Metodika nastave matematike II, III, IV - Metodika razvoja matematskih pojmova III 27. 06. 2019. Pregleda: 1507
Rezultati završnog ispita 25.6.- I godina Opća pedagogija 2 i Uvod u pedagogiju 2 26. 06. 2019. Pregleda: 1550
Rezultati pismenog dijela ispita iz Metodike nastave PPiD II 26. 06. 2019. Pregleda: 1490
Obavijest - Promjena termina junsko-julskih ispitnih rokova 26. 06. 2019. Pregleda: 1729
Obavijest o rezultatima testa iz predmeta Muzička kultura, Metodika nastave muzičke kulture II, Metodika muzičkog odgoja II 26. 06. 2019. Pregleda: 1641
Ispit Rehabilitacijska tiflologija kod prof. dr. Ševale Tulumović 25. 06. 2019. Pregleda: 1732
Rezultati završnog testa iz Metodike nastave kulture življenja 25. 06. 2019. Pregleda: 1464
Ostvareni rezultati u toku semestra - Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom II 25. 06. 2019. Pregleda: 1622
Ostavreni rezultati studenata VI i VIII semestra iz Metodike nastave tehničkog odgoja II i Metodike nastave tehničkog odgoja IV prije završnog ispita 25. 06. 2019. Pregleda: 1484
OSTVARENI REZULTATI U TOKU LJETNOG SEMESTRA akademske 2019/2020. godine 25. 06. 2019. Pregleda: 1575
Rezultati iz predmeta Engleski jezik 25. 06. 2019. Pregleda: 1394
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.