Pedagoški fakulet

Univerzitet u Sarajevu

Služba za nastavu

Obavještenje za studente I i II ciklusa studija koji nisu izvršili upis ljetnjeg semestra

Mole se studenti koji nisu upisali ljetnji semestar akademske 2019/20. godine da uplatnici, index i upisni materijal dostave u Studentsku službu Fakulteta prema slijedećem rasporedu:

  • Svi studenti Odsjeka za predškolski odgoj i Odsjeka za edukaciju i rehabilitaciju u ponedjeljak, 18. 5. 2020. godine od 10.00 do 13.00h
  • Svi studenti Odsjeka za razrednu nastavu i Odsjeka za kulturu življenja i tehnički odgoj u utorak, 19. 5. 2020. godine od 10.00 do 13.00h.
  • Svi studetni koji žive ili trenutno borave izvan Kantona Sarajevo i nisu u mogućnosti doći u navedenom periodu, potrebno je da se jave u Studentsku službu Fakulteta na Ova e-maila adresa je zaštićena od spambotova. Omogućite JavaScript da biste je vidjeli. ili broj telefona 033223273.
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.