Na osnovu člana 106. Zakona o visokom obrazovanju („Službene novine Kantona Sarajevo“, broj: 36/22 i 28/25), člana 173. Statuta Univerziteta u Sarajevu, Odluke Senata Univerziteta u Sarajevu broj: 01-11-34/26 od 29.04.2026. godine, prethodne saglasnosti Ministarstva za nauku, visoko obrazovanje i mlade Kantona Sarajevo za raspisivanje Konkursa broj: 27/03- 34-25366-2/26 od 01.06.2026. godine i Odluke Vlade Kantona Sarajevo o broju i strukturi studenata koji se mogu upisati u prvu godinu prvog ciklusa studija i integriranog studija i drugog ciklusa studija na Univerzitetu u Sarajevu u akademskoj 2026/2027. godini, broj: 02- 04-27260-9/26 od 21.05.2026. godine, Univerzitet u Sarajevu - Pedagoški fakultet
o b j a v l j u j e
DRUGI PRIJAVNI ROK ZA UPIS STUDENATA U PRVU GODINU STUDIJA NA UNIVERZITETU U SARAJEVU-PEDAGOŠKOM FAKULTETU U AKADEMSKOJ 2026/2027. GODINI
Prijava i upis kandidata na Konkurs za upis u prvu godinu studija provodi se isključivo online putem Informacionog sistema eUNSA i web stranice www.upisi.unsa.ba
DRUGI PRIJAVNI ROK TRAJE OD  24. 8. DO 11. 9. 2026. GODINE.
Prijavni rok se zatvara na navedeni datum u 16:00 sati 
 
SLOBODNA MJESTA ZA DRUGI PRIJAVNI ROK:
 
Redni broj
NAZIV USTANOVE ODSJEK / STUDIJ
Predviđen o trajanje prvog ciklusa studija, godine i (E)CTSa)
BROJ STUDENATA
Redovni studij- troškove studija snosi osnivač
Redovni Studij b)- troškove studija snose sami studenti
Vanredni studij c)
DL studij d
Strani
državljani
Ukupno
1.
PEDAGOŠKI
FAKULTET
4
240 (E)CTS
           
 
Odsjek za
predškolski odgoj
 
1
18
1
-
3
23
 
Odsjek za razrednu
nastavu
 
1
8
2
-
3
14
 
Odsjek za kulturu
življenja i tehnički
odgoj
 
10
20
3
-
2
35
 
Odsjek za edukaciju
i rehabilitaciju
 
-
16
1
-
3
20


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rangiranje kandidata i prijem studenata u I godinu studija na odsjecima Pedagoškog fakulteta vršit će se u zavisnosti od broja bodova utvrđenih na osnovi završene četverogodišnje srednje škole, ostvarenog uspjeha iz odabrane grupe predmeta:
kao i ostalih bodova definiranim u članu 20. i 21. Konkursa za upis studenata u prvu godinu studija na Univerzitetu u Sarajevu u studijskoj 2026/2027. godini.
ZA SVA TEHNIČKA PITANJA PRILIKOM REGISTRACIJE KANDIDATA NA PLATFORMU ZA ONLINE UPIS MOLIMO OBRATITE SE PODRŠCI KROZ SISTEM ZA ONLINE UPIS.
Preliminarna rang lista kandidata sa prvog prijavnog roka koji ispunjavaju uslov za upis na fakultete/akademije Univerziteta u Sarajevu bit će objavljena 14. 9. 2026.
Podnošenje prigovora: 15. i 16. 9. 2026.
Konačna lista će biti objavljena 18. 9. 2026. godine
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.